Angebote für Grundschulen
Entdecken Sie die faszinierende Welt der Performance Art und bereichern Sie den (Kunst-)Unterricht Ihrer Grundschüler*innen mit neuen Impulsen!
Performance Art – was ist das überhaupt?
Im Mittelpunkt steht eine nicht wiederholbare einzigartige Handlung des eigenen Körpers in Raum und Zeit. Alles, was wir dafür brauchen, bringen wir schon mit: Unseren Körper, alltägliche Bewegungs- und Handlungsformen, ganz normale Dinge. In andere Kontexte gesetzt, entstehen überraschende und starke Bilder.
Warum Performance Art im Kunstunterricht?
Performance Art verbindet Bildende Kunst, Theater und Bewegung und ermöglicht eine interaktive, experimentelle Auseinandersetzung mit sich selbst, mit Anderen, mit aktuellen gesellschaftlichen Phänomenen und nicht zuletzt mit Strategien zeitgenössischer Kunst.
Darüber hinaus fördert diese Auseinandersetzung bei Ihren Schüler*innen eine positive Gruppendynamik, Kreativität, Selbstausdruck, kritisches Denken und das Erleben von Selbstwirksamkeit.
Performance Art ist sehr gut anschlußfähig an die kindliche Lebenswelt, z.B. an Spielpraxen der Umnutzung und Umwidmung von Objekten und Räumen der ‚Erwachsenenwelt’.
Was machen die Schüler*innen?
Schüler*innen experimentieren in zahlreichen praktischen Übungen, den eigenen Körper als künstlerisches Medium einzusetzen und ihn neu und anders wahrzunehmen: Wie bewege ich mich z.B. in der Welt, wenn ich den Sehsinn bewusst ausschalte? Sie spielen mit zeitlichen Parametern und mit konkreten Orten: Wie verändert es eine Handlung, wenn ich sie ganz schnell oder ganz langsam mache? Wie, wenn ich sie auf der Treppe, im Fahrstuhl, auf dem Schulhof zeige? Sie widmen Objekte des alltäglichen Lebens um und lernen dadurch, die Welt als Möglichkeitsraum zu sehen: Was kann ich mit einem Stuhl machen, außer darauf zu sitzen? Und schließlich entwickeln sie eigene Performances in Kleingruppen und zeigen sie ihren Peers.
- inklusiv
- keinerlei Vorkenntnisse erforderlich
- für Schüler*innen ab der 3. Klasse
- abgestimmtes Konzept für die jeweilige Gruppe
- den regulären Unterricht ergänzend oder als Projektwoche
Und wie sieht so ein Projekt konkret aus?
Realisierte Beispiele finden Sie hier und hier.
Kooperationen:
- Overberg-Grundschule Münster
- Johannisschule Münster
- Dreifaltigkeitsschule Münster
- St.-Bernhard-Schule Rulle
- Schule in der Dodesheide Osnabrück
Interesse geweckt?
Kontaktieren Sie mich für weitere Informationen oder zur Buchung eines Workshops.
